Nel loro contributo Monica Barni e Silvia Minardi affrontano il tema delle prove INVALSI per la lingua inglese mostrandone i lati deboli e l’incerta validità. Utili a docenti sempre disponibili a documentarsi e formarsi sono le riflessioni di Luisanna Paggiaro sul profilo professionale dell’insegnante. Gli articoli di Cristina Farroni sul tema dei “corpora” nella didattica del tedesco lingua straniera e Salvatore Cammisa sulla “twitteratura”, incontro tra letteratura e Twitter, sono interessanti contributi corredati delle relative esperienze in classe. Chiude questo numero la segnalazione di un importante libro sull’approccio alla lingua scritta tra scuola d’infanzia e primaria.

Buona lettura!