• Testi scritti e testi orali: Differenze, interazioni, intersezioni di Cristina Lavinio

• Scrivere testi narrativi di Cristina Lavinio

• Creatività’ e scrittura in lingua straniera: processi e prodotti di Edvige Costanzo

• Per una didattica della scrittura: riflessioni ed esperienze sui processi di produzione scritta in lingua tedesca di Augusto Carli, Franca Quartapelle

• La scrittura. Il punto di vista di un pragmatico della comunicazione di Adriano Donaggio

• «Un truc pour réparer le machin» – L’approssimazione come strategia conversazionale per evitare la panne comunicativa di Fioretta Castelli

• Quale input nei dialoghi didattici? di Carmen Argondizzo

• Competenza strategica e strategie comunicative nell’interlingua dello studente di Linda Lombardo

• Lo sviluppo delle abilità del parlato interazionale: Indicazioni per un percorso didattico dalla scuola elementare al biennio di Mariella Merli

  Processi cognitivi e didattica 

Indice

• Teoria degli schemi e didattica della lettura in L2 di Patricia L. Carrell e Jean C. Esterhold

• La linguistica, uno strumento per l'analisi del discorso di Charles J. Fillmore

• Schemi e conoscenza di David E. Rumelhart

• Provare interesse, come si controllano le inferenze di Roger C. Schank