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| Abstract: | Relatori: | |
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Mario Ambel Soggetti Oggetti Procedure: una scelta strategica per inseguir senso e competenza |
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Jean Claude Beacco Le retour de la méthodologie: de l’approche communicative à l’approche par compétences |
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Jean-Pierre Cuq Transposition didactique et grammaire: l'exemple de l'impératif en didactique du FLE |
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Maddalena De Carlo Les approches plurielles dans la formation des professeurs de langues |
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Marcella Di Giura Quali attività in classe per sviluppare una competenza interazionale? |
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Philip Drury Testing students in the Scuola Secondaria: strategies and practical ideas. |
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Tiziana Emmi La Wortbildung nelle grammatiche scolastiche |
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Elisabeth Guerin Learning 21 and Language Learning |
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Anna Rosa Guerriero Rielaborare conoscenze, dati e testi: dimensioni e strategie della competenza di scrittura. |
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Jeremy Harmer Speak the speech, I pray you - why students are reluctant to talk and what can be done about it |
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Diane Larsen Freeman Rethinking Grammar: Beyond a Static Set of Rules | |
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Francisco Matte Bon Cosa codificano le lingue? Per una grammatica che smetta di elencare ovvietà contraddittorie e cominci a svelare sistemi profondi. |
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Michael McCarthy Spoken fluency revisited |
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Peeter Mehisto CLIL Core Activators: Getting the right mix of pedagogy and stakeholder support |
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Imke Mohr Textkompetenz: Zugänge finden zum eigenen Text |
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Bernd Müller-Jacquier Gesprochene Sprache und Kommunikationskompetenz. Eine Kritik von Lehrwerk-Dialogen aus Sicht der neueren Gesprächsforschung |
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Paola Nobili - Carmen Dell'Ascenza Tradurre l'oralità e interpretare le conversazioni “affettive” |
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Graziella Pozzo Sapersi dire e saper dire perché. Pratiche di lettura per lo sviluppo della competenza personale e metacognitiva |
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Maria Teresa Prat Zagrebelsky La centralità del lessico: dalle parole alla fraseologia |
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Alan Pulverness Values, Vibes and Cultural Scripts: what we mean when we use English |
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Franca Quartapelle Uso fluente o uso corretto? Quale priorità nell'apprendimento linguistico? |
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Mario Rinvolucri Relaxed listening |
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Salvatore Sgroi "Fantagrammatica" nella didattica: l'insegnamento del congiuntivo |
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Alberto Sobrero Competenze linguistiche in movimento nella società e nella scuola, oggi |
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