Graziella Pozzo
 

Ha insegnato lingua inglese in Italia e lingua italiana all’estero, è stata formatrice per il MPI e comandata all’IRRSAE Piemonte per dieci anni. Attualmente, la sua attività di ricerca e di formazione presso scuole, Uffici Scolastici Regionali e università riguarda i temi della lettura in un’ottica metacognitiva, della valutazione, dell’osservazione in classe e dello sviluppo professionale dell’insegnante in un’ottica di ricerca azione.

Su questi temi ha pubblicato di recente i seguenti lavori:
- Educare alla lettura (con M.P. Pieri), Carocci, 2008.
- “L’osservazione: uno strumento per conoscere cosa succede in classe”, Lend, 1, 2008.
- “Ricerca azione”, in Voci della Scuola (a cura di G. Cerini e M. Spinosi), Tecnodid, 2008.
- “Leggere navigando” in Nobili P., Oltre il libro di testo, Carocci, 2006.
- La ricerca azione: una strategia per il cambiamento a scuola (con B. Losito), Carocci, 2005.
- Stili, strategie e strumenti nell’apprendimento linguistico (con L. Mariani), La Nuova Italia-RCS, 2002.