Le attività progettuali hanno condotto alla messa a punto di raccomandazioni per la creazione di siti di accompagnamento per docenti di lingue. Tali raccomandazioni sono
 contenute in una guida che sarà presentata in occasione del seminario finale, organizzato a Parigi, dal 5 al 6 novembre 2009, presso il CIEP di Sèvres.  

La guida SAEL è uno strumento che dovrà permettere ai decisori istituzionali o associativi, come ai gestori di siti, di mettere a fuoco i cambiamenti in atto nell’insegnamento delle lingue straniere, di prendere le giuste decisioni per accompagnare tali cambiamenti grazie a dispositivi on line e di incoraggiare nuove pratiche per la formazione dei docenti di lingue.

I siti web dei diversi partner sono diventati luoghi di sperimentazione, offrendo spazi digitali per testare miglioramenti di varia natura richiesti dagli utilizzatori coinvolti.

Il report del progetto contiene un repertorio di buone pratiche individuate sui siti (in materia di risorse, di scambi e di formazione), che hanno ispirato la modellizzazione di dispositivi di accompagnamento on line.

I siti rappresentano, tuttavia, solo un primo livello di accompagnamento verso dispositivi più completi che fanno leva sul lavoro collaborativo, che tendono a cancellare il confine tra formazione iniziale e continua e che permettono di riunire didattica e pedagogia attraverso la creazione di risorse utilizzate in classe.

Il seminario offrirà l’occasione di riflettere e di confrontarsi sulle raccomandazioni e sulle proposte contenute nella guida finale del progetto.

Per approfondimenti: http://www.eurosael.eu/fr

Il progetto multilaterale Comenius SAEL – Sites d’accompagnement pour les enseignants de langues, promosso e coordinato dal CIEP – Centre International d’Etudes Pédagogiques di Sèvres –Parigi (Francia), è stato lanciato nel dicembre 2007 sulla tematica dell’accompagnamento on line per i docenti di lingue straniere ed ha coinvolto altri due paesi europei : i Paesi Bassi, rappresentato da Europees Platform e l’Italia, rappresentata dall’ANIF-Associazione Nazionale Insegnanti di Francese.

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