LEND

La lingua inglese come lingua curriculare è entrata molto tardi nella nostra scuola soprattutto primaria. con insegnati impreparati ad affrontare un discorso di questo genere..... le preparazioni affrettate degli insegnanti hanno prodotto insegnamenti non adeguati ed alunni sempre più impreparati....Bisognerebbe dare più spazio, più competenza e preparazione all'insegnamento di tale lingua sin dalla scuola dell'infazia, la cui fascia di età meglio si presta a tale formazione linguistica.....

Devo dire che da quando ho il posto di ruolo nelle secondarie inferiori mi sono ricreduta rispetto al discorso degli insegnanti che 'non sanno insegnare'. Molto più spesso, invece, ho notato da parte dei genitori poco impegno a far riconoscere ai ragazzi l'importanza delle lingue straniere, una grossa chiusura nei confronti dei nuovi mezzi (audio e video in lingua originale, naturalmente al livello previsto) vengono considerate 'perdite di tempo'. Oltre alle aule spesso numerosissime, in particolare in luoghi quali paesi e villaggi del Sud, noi insegnanti dobbiamo far fronte a chi ancora ritiene che l'inglese e le altre lingue si imparano solo a memoria e facendo i compitini, senza capire che ai bimbi vanno date anche delle semplici, ma importanti, nozioni di sintassi e grammatica. RC