LEND

Blandino Giorgio, 2008, Quando insegnare non è più un piacere. La scuola difficile, proposte per insegnanti e formatori, Cortina Raffaello, Milano

Bruner Jerome, 1992, La ricerca del significato. Per una psicologia culturale, Bollati Boringhieri, Torino

Coyle Do, Hood Philip, Marsh David, 2010, Content and Language Integrated Learning, University Press, Cambridge

Cummins Jim, 1984, Bilingualism and Special Education: Issues in Assessment and Pedagogy, Multilingual Matters, Clevedon

Dal Negro Silvia, Guerini Federica, 2007, Contatto: dinamiche ed esiti del plurilinguismo, Aracne, Roma

Echevarria Jana, Vogt MaryEllen, Short Deborah, 2004, Making Content Comprehensible for English Learners, (The SIOP Model), Pearson, Boston

Fabbro Franco, 1996, Il cervello bilingue. Neurolinguistica e poliglossia, Astrolabio, Roma

Goleman Daniel, 1995, Intelligenza emotiva. Che cos’è. Perché può renderci felici, Rizzoli, Milano Goleman Daniel, 2006, Intelligenza sociale, Rizzoli, Milano

Guido Maria Grazia, Zappulli Luisa, (a cura di), 2007, Il discorso legale in contesti multiculturali: Studi Interlinguistici, Franco Angeli, Milano

Howard Gardner, 2005, Educazione e sviluppo della mente, Erickson, Trento

Iacoboni Marco, 2008, I neuroni specchio. Come capiamo ciò che fanno gli altri, Bollati Boringhieri, 2008, Torino; titolo originale: Mirroring People. The New Science of How We Connect with others, Farrar, Straus & Giroux, New York

Järvinen Heini-Marja (a cura di), 2009, Language in Content Instruction. Handbook, University of Turku, Finland

LeDoux Joseph, 2003, Il cervello bilingue, Baldini Castoldi Dalai, Milano, traduzione di Sylvie Coyaud

Mehisto Peeter, Frigols Maria Jesùs, Marsh David, 2008, Uncovering CLIL, Macmillan, Londra Meißner Franz-Joseph, 1999, “Das mentale Lexikon aus der Sicht der Mehrsprachigkeitsdidaktik“, Grenzgänge 6, Heft 12, pp. 62-80.

Moro Antonio, 2010, Breve storia del verbo essere, Adelphi, Milano

Nessel Denise D., Graham Joyce M., 2000 (nuova edizione 2007), Thinking Strategies for Student Achievement, Sky Light, Arlington Heights, Illinois

Orioles Vincenzo, Lingua e visione del mondo, 20-11-1995, Prolusione tenuta in occasione della cerimonia di apertura dei corsi universitari della sede di Gorizia, in Notiziario dell'Università degli Studi di Udine, 1995/4, dicembre, pp. 34-43

Rizzolatti Giacomo - Sinigaglia Corrado, 2006, So quel che fai. Il cervello che agisce e i neuroni specchio, Raffaello Cortina, Milano

Rizzolatti Giacomo, Vozza Lisa, 2008, Nella mente degli altri. Neuroni specchio e comportamento sociale, Zanichelli, Bologna

Salmon Laura, Mariani Michela, 2008, Bilinguismo e traduzione. Dalla neurolinguistica alla didattica delle lingue, Franco Angeli, Milano

Sclavi Marianella, 2003, Arte di ascoltare e mondi possibili, Bruno Mondadori, Milano.

Titone Renzo, 1995, La personalità bilingue, Bompiani, Milano

Titone Renzo, 1972, Bilinguismo Precoce e educazione bilingue, Armando, Roma

Wandruszka Mario, 1991, Wer fremde Sprachen nicht kennt… Das Bild des Menschen in Europas Sprachen, Piper, München

Wolf Maryanne, 2009, Proust e il calamaro: storia e scienza del cervello che legge, Vita e Pensiero, Milano

Zoletto Daniele, 2007, Straniero in classe, Una pedagogia dell’ospitalità, Raffaello Cortina, Milano 

*** 

 Bibliografia.pdf